Taller de habilidades comunicativas para niños y adolescentes
$480.000 COP
Desconéctate para conectarte: comunica en el mundo real
- Programa dirigido: para adolescentes entre los 9 y 16 años.
- Cupo máximo por grupo: 15 participantes.
- Modalidad: presencial.
- Duración: 21 horas.
- Horario: sábados y domingos, de 9:00 a.m. a 12:00 m.
PROGRAMA DE EDUCACIÓN INFORMAL:
Incluye certificación de asistencia. No conduce a titulación o certificado de aptitud ocupacional.
Presentación
Hoy en día, muchos niños y adolescentes crecen rodeados de pantallas, redes sociales y videojuegos. Eso, sumado a experiencias como el bullying y el aislamiento, les dificulta algo tan importante como relacionarse cara a cara: se vuelven más tímidos, les cuesta hablar en público y expresar lo que sienten con confianza.
Como padres, es normal preocuparse al ver a un hijo o hija que evita participar en clase, que se aísla del grupo o que no sabe cómo defender su punto de vista frente a otros.
Por esta razón, el programa Taller de Habilidades Comunicativas para niños y adolescentes de la Fundación Arte y Escritura nace como un espacio pensado para fortalecer esas habilidades blandas que hoy se les piden en el colegio y en la vida diaria. Combinando psicología, pedagogía y artes escénicas, el programa acompaña a niños y adolescentes para que pierdan el miedo a hablar, ganen confianza y construyan relaciones más sanas con quienes los rodean.
Más que un taller de comunicación, es una oportunidad para que su hijo o hija gane seguridad en sí mismo, aprenda a escuchar y a expresarse con respeto, y vuelva a casa con herramientas que se notan en el colegio, con los amigos y en la familia. Al finalizar, los participantes estarán mejor preparados para construir relaciones más auténticas, empáticas y significativas, lo que impactará positivamente en su desarrollo personal y social.
Objetivos
- General: Desarrollar habilidades comunicativas orales y no verbales en niños y adolescentes, fomentando la confianza, la empatía y la asertividad para mejorar su interacción social.
- Específicos:
- Identificar y superar bloqueos como la timidez, el nerviosismo al hablar en público y el miedo al rechazo.
- Fomentar el uso de herramientas comunicativas efectivas en diferentes contextos (familia, escuela, amigos).
- Promover la expresión emocional a través de técnicas artísticas y escénicas.
- Reducir el impacto negativo de la tecnología en las relaciones interpersonales.
- Fortalecer la autoestima y la autoconfianza en situaciones sociales.
- Potenciar la escucha activa y la empatía en las interacciones.
- Mejorar la capacidad de argumentación y persuasión.
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Metodología
El programa se basa en un enfoque vivencial y participativo, donde los adolescentes aprenden a través de la práctica y la reflexión. Se utilizan metodologías de la psicología cognitivo-conductual, la pedagogía activa y las artes escénicas (teatro, improvisación y expresión corporal).
- Dinámicas grupales: para fomentar la interacción y la confianza entre los participantes.
- Role-playing: simulación de situaciones reales para practicar respuestas asertivas.
- Técnicas de expresión artística: uso del teatro y otras expresiones artísticas para liberar emociones, estrategias de relajación, control del estrés y mejorar la comunicación no verbal.
- Reflexiones guiadas: análisis de experiencias personales y grupales para identificar áreas de mejora.
- Feedback constructivo: retroalimentación entre pares y facilitadores para reforzar aprendizajes.
- Dialéctica para el crecimiento: fomentar prácticas de debate y argumentación dentro de una comunicación de escucha activa y construcción mutua de ideas.
Beneficios
- Mejora de la autoestima y la confianza personal.
- Desarrollo de habilidades para hablar en público y expresarse con claridad.
- Reducción de la ansiedad social y la timidez.
- Fomento de la empatía y la escucha activa.
- Aprendizaje de técnicas para resolver conflictos de manera asertiva.
- Uso del arte como medio de expresión emocional y conexión con los demás.
- Concienciación sobre el impacto de la tecnología en las relaciones interpersonales.
Duración
El programa tiene una duración total de 21 horas, distribuidas en 7 sesiones de 3 horas cada una. Se efectúan dos sesiones por semana, para mantener la continuidad y el impacto de los objetivos.
Horarios y lugar
- Sábados y domingos: de 9:00 a.m. a 12:00 m.
- Fecha de inicio: 19 de septiembre.
- Lugar: calle 70 A 19-40, Teatro Quimera, Bogotá
Índice temático
- Módulo I: Fundamentos y autoconocimiento
- Sesión 1: Conexión inicial, el yo comunicador y la empatía
- Integración grupal y diagnóstico de expectativas.
- Conceptos clave: comunicación verbal, no verbal y asertiva.
- Dinámica: «Fortalezas y debilidades» para fortalecer la autoestima en la comunicación.
- Técnicas de escucha activa y el arte de «ponerse en el lugar del otro».
- Diferenciación práctica entre comunicación pasiva, agresiva y asertiva.
Módulo II: El lenguaje del cuerpo y la emoción
- Sesión 2: El cuerpo como instrumento
- Ejercicios de expresión corporal y gestualidad.
- Impacto del lenguaje no verbal en la transmisión de mensajes.
- Sesión 3: Gestión de emociones y miedo escénico
- Técnicas de relajación, respiración y control de nervios.
- Estrategias psicológicas para superar la timidez y el miedo al rechazo.
Módulo III: Habilidades avanzadas y contextos reales
- Sesión 4: Oratoria y el poder de la palabra
- Técnicas de voz para dicción, vocalización y proyección.
- Creación de discursos breves para influir positivamente.
- Sesión 5: Diálogo, debate y manejo de conflictos
- Prácticas de argumentación respetuosa, sin agresión ni manipulación.
- Resolución de conflictos mediante el diálogo y el role-playing.
Módulo IV: Integración y cierre
- Sesión 6: Comunicación en la era digital y el arte
- Debate: El impacto de las redes sociales frente a la interacción cara a cara.
- Improvisación teatral como herramienta de conexión emocional.
- Sesión 7: Presentación final y compromisos
- Presentación grupal (obra teatral o muestra artística) para aplicar lo aprendido.
- Reflexión final, retroalimentación constructiva y celebración de logros.
- Sesión 1: Conexión inicial, el yo comunicador y la empatía
Instructor
Eduardo Gil
Psicólogo, Universidad Cooperativa de Colombia. Tecnólogo en Comunicación Social, Instituto Nacional de telecomunicaciones. Posgrado en Gerencia del Marketing Estratégico, Universidad del Valle. Diplomatura en procesos de inteligencia emocional, Universidad de Cataluña. Certificación en Consultoría de Oratoria e imagen política, Escuela de Gobierno México. Coach Neuro Oratoria, Fundación Colombia Posible. Taller de Producción escénico teatral, Fundación Teatro del Valle Ministerio Cultura. Taller de depresión en la infancia y la adolescencia, Sociedad Colombiana de Pediatría. Experto en comunicación oral y profesor universitario de habilidades comunicativas y lectura del lenguaje corporal (kinesia). Profesor de habilidades comunicativas en la Universidad Cooperativa de Colombia, Cali. Docente de talleres-seminario en crecimiento personal y dinámicas de motivación organizacional en empresas y colegios. Coordinador de proyectos de motivación y crecimiento personal en medios de comunicación como canal 14, canal universitario, Canal Zoom y revista “Cali sí”. Asesor en manejo de habilidades sociales de la Gobernación para Valle inn, Cámara de Comercio y varias empresas del sector privado. Entrenador de Picth Político de candidatos al concejo de Cali y a la asamblea del Valle del Cauca. Docente universitario de varias escuelas de comunicación en la ciudad de Cali. Con 17 años de experiencia en Tv y Teatro.
