Taller personalizado de Gramática y Redacción

Un programa para atender necesidades específicas de formación y del desarrollo de proyectos de escritura personal 

Presentación

La opción personalizada del Taller de Gramática y Redacción cumple con el mismo objetivo que un programa grupal: optimizar el dominio gramatical, estilístico y ortográfico del lenguaje. Pero la opción personalizada permite ahondar en la forma de generación de ideas y planeamiento del proyecto de escritura del participante, así como la ampliación de temas gramaticales y de composición general, según las necesidades y dificultades propias del educando. 

Un programa especial que se adecúa a la edad, formación académica y a las búsquedas personales del participante frente a la escritura. 

Objetivo general

Optimizar el dominio gramatical, estilístico y ortográfico, para mejorar las competencias comunicativas del participante con respecto a la escritura.

Objetivos específicos

    1. Revisar y ampliar las competencias lingüísticas del estudiante, para lograr la comprensión del uso de las herramientas del lenguaje: gramática, ortografía y redacción.
    2. Reconocer las principales fallas de construcción textual en el participante, con el fin de generar prácticas eficaces de escritura en cualquier ámbito comunicativo.
    3. Reconocer diferentes estrategias discursivas, para lograr los objetivos retóricos del texto. 

Metodología

Programa en línea, con atención exclusiva al participante. Metodología centrada en permanentes actividades de redacción del participante, en especial, frente a su proyecto personal de escritura. Entre tanto, el docente matiza o amplía un tema, responde a dudas y evalúa constantemente los avances del educando. El programa incluye materiales de estudio de cada uno de los temas, con sus correspondientes actividades; en este sentido, el aprendizaje autónomo por medio de estos materiales permitirá ahondar en los temas, para luego poder centrar la clase en las actividades de escritura del participante. Previo al inicio del taller se realiza un diagnóstico sobre la forma de escritura del participante, para evidenciar los problemas más comunes de construcción gramatical y ortográfico, revisión de estrategias discursivas y cumplimiento de los objetivos retóricos.

Público objetivo

Programa abierto para jóvenes y adultos, universitarios, profesionales, tecnólogos, secretarias, ejecutivos.

Módulos de estudio

El programa se divide en cuatro módulos de 20 horas cada uno.  Las siguientes opciones de matrícula indica la cantidad de módulos inscritos:

  • Veinte (20) horas: 1 módulo
  • Cuarenta (40) horas: 2 módulos
  • Sesenta (60) horas: 3 módulos
  • Ochenta (80) horas: 4 módulos

Horario

Una sesión de dos o cuatro horas semanales. La intensidad horaria semanal puede variar según acuerdo con el participante. Horarios mañana, tarde o noche.

Coordinador del programa

Fabián Giraldo Bermúdez. Profesional en Estudios Literarios, Carrera de Literatura, Universidad Javeriana, Bogotá. Especialista gramatical y literario, Escritor dramático, investigador y profesor en escritura. Autor del texto El guion de la escritura (texto didáctico sobre los procesos de composición escrita. Trabajo de investigación de seis años). Primer puesto en el Premio Nacional de Dramaturgia, Ciudad de Bogotá, año 2000, con la obra titulada Yo.vi.a… Finalista del Premio Nacional Colombo-Francés de Dramaturgia 2009, evento organizado por el Ministerio de Cultura y la Embajada de Francia. Profesor de la cátedra Expresión y Comunicación, Departamento de Humanidades, Fundación Universitaria del Área Andina, Bogotá. Profesor y coordinador de los talleres de redacción literaria, periodismo, empresarial, jurídica y gramática, Fundación Arte y Escritura. Profesor en Escritura Creativa, Facultad de Comunicación Social y Periodismo, Universidad de Manizales.

Plan temático

I MÓDULO (20 horas)

    • Diagnóstico y discusión de textos originales del participante
    • Las cualidades de la redacción: claridad, exactitud, concisión, cohesión, coherencia, adecuación y originalidad
    • Planeación de proyecto de escritura: el ámbito retórico (tema, público, intención, estructura y género)
    • Pensamiento creativo: lluvia de ideas
    • La redacción de objetivos generales y específicos
    • La oración simple: estructura básica de sentido y control de la información. Valor estilístico de la oración simple y ritmos generados en el texto
    • Estudio detallado desde la estilística de cada uno de los signos de puntuación: la coma, el punto y coma, los dos puntos, el punto, los puntos suspensivos, el guion, el paréntesis, signos de admiración, comillas e interrogación
    • El párrafo: la unidad de sentido más importante del texto
    • Estrategias discursivas (I)
    • Revisión y evaluación del proyecto de escritura del participante.

II MÓDULO (20 horas)

    • Estructura del proyecto de escritura
    • La argumentación académica o el discurso literario (según el proyecto del participante)
    • La oración compuesta (1 parte): valor y uso estilístico de las coordinadas
    • La oración compuesta (2 parte): valor y uso estilístico de las subordinadas
    • La oración compuesta (3 parte): la yuxtaposición (valores de estilo literario)
    • Los conectores textuales
    • Usos correctos e incorrectos del gerundio
    • El queísmo, el dequeísmo y esqueísmo
    • Los incisos explicativos: distribución de la información y problemas por el uso excesivo
    • Funciones retóricas del párrafo, idea principal e ideas secundarias
    • La coherencia y la cohesión
    • Estrategias discursivas (II)
    • Revisión y evaluación del proyecto de escritura del participante.

III MÓDULO (20 horas)

    • El tratamiento de la información en el proyecto de escritura: falacias, vacíos argumentales, redundancias, información sobrante, contradicciones, etc.
    • El ritmo en el texto: atrapar al lector y evitar la monotonía sintáctica
    • La exactitud y la concisión
    • El verbo: corrección gramatical, semántica y ortográfica
    • Voz activa y voz pasiva
    • El adverbio y su… mente
    • Usos correctos de las preposiciones
    • Corrección lexical
    • La anfibología
    • El pleonasmo
    • El leísmo
    • Estrategias discursivas (III)
    • Revisión y evaluación del proyecto de escritura del participante.

IV MÓDULO (20 horas)

    • El cumplimiento de propósitos retóricos en el proyecto de escritura
    • Textos académicos: lenguaje y creatividad
    • Componentes del artículo científico
    • Normas para el manejo de títulos, referencias y gráficos
    • Resúmenes y artículos de divulgación
    • Claridad y adecuación
    • Exactitud lexical en frases, adjetivos y verbos
    • Palabras homófonas: problemas de uso ortográfico.
    • Normas de acentuación según la RAE 2010
    • Uso de mayúsculas
    • Principales escollos gramaticales
    • Evaluación final del proyecto de escritura

*De acuerdo con el diagnóstico a los participantes y sus intereses, se adecúan los temas o se enfatiza en los aspectos con mayor dificultad.

Medios de pago

Para Chile, México, Perú y Panamá, ingresar por ePayco en la pestaña Inscripciones de nuestro sitio web (www.arteyescritura.org), luego hace clic en la pestaña Formulario de matrícula y pago, y encontrará las siguientes opciones:

  • SafetyPay: opciones desde cuentas bancarias o en efectivo.
  • Paypal.

Recursos didácticos

El participante obtendrá material explicativo de cada tema visto en el programa. Estos son textos didácticos que explican y ejemplifican cada visto en clase.