Taller de Lectura Comprensiva

PROGRAMA DE EDUCACIÓN INFORMAL:

No conduce a titulación o certificado de aptitud ocupacional. Aplica solo entrega de certificado de asistencia.

Presentación

El taller de Lectura Comprensiva está orientado al desarrollo correlativo de las competencias básicas para las actividades de lectoescritura. Dadas las deficiencias en las capacidades para leer y escribir en la forma requerida que presenta un número significativo de personas, es indispensable la organización de espacios en los que mediante experiencias sistemáticas de lectura y escritura se trabaje en el desarrollo de las competencias involucradas en la comprensión y producción textuales en el contexto académico, laboral, literario o personal.

Aunque el objeto central del curso es la práctica e la lectura como respuesta a necesidades relativas al mundo organizacional, social o personal, su realización no puede darse al margen de las prácticas de escritura.

Objetivos

      • Desarrollar habilidades de comprensión lectora, para una mayor eficiencia y agilidad en ámbitos académicos, laborales, literarios o personales.
      • Desarrollar la capacidad de lectura comprensiva en los niveles literal, inferencial y crítico-intertextual.
      • Apropiarse de elementos teóricos y estrategias para la interpretación y elaboración de diversas clases de textos.

Metodología

Programa centrado en el reconocimiento de la naturaleza de diversos tipos de textos y las correspondientes estrategias a través de pruebas constantes de lectura.

Modalidad de estudio: presencial o virtual con tutor.

Público objetivo

Programa abierto para estudiantes de secundaria, universitarios, profesionales, tecnólogos, secretarias, ejecutivos.

Plan temático

      • Análisis diagnóstico nivel de lectura del participante

      • Errores comunes en la lectura

      • La lectura y la escritura como procesos discursivos interactivos

      • Niveles en la comprensión lectora: literal, inferencial y crítico-intertextual

      • Técnicas para la comprensión lectora

      • El párrafo (estructura y tipología)

      • Reconocimiento de ideas principales y secundarias

      • Velocidad lectora

      • Coherencia y cohesión

      • Tipología textual y estrategias de comprensión: texto expositivo, literario y argumentativo

      • Pruebas de lectura tipo Icfes

      • Estructuras textuales: microestructura, macroestructura y superestructura

      • Los mapas conceptuales

      • El resumen

      • El informe

        La reseña crítica

*De acuerdo con el diagnóstico, se adecúan los temas o se enfatiza en los aspectos con mayor dificultad.

 

Duración

Modalidad grupal:

      • Treinta (30) horas.

Modalidad personalizada (presencial o virtual):

      • Desde 12, 20 o 30 horas.

Recursos didácticos

Los participantes obtendrán material explicativo de cada tema visto en el programa. Estos son textos didácticos que explican y ejemplifican cada visto en clase.