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Técnicas de escritura para mejorar las competencias laborales

PROGRAMA DE EDUCACIÓN INFORMAL:

No conduce a titulación o certificado de aptitud ocupacional. Aplica solo entrega de certificado de asistencia.

Presentación

El objetivo de este taller está dirigido hacia el aprendizaje de géneros textuales del ámbito comercial y administrativo (cartas, informes técnicos, memorias, contratos, actas, anuncios, estatutos, disposiciones, dictámenes); de igual manera, orientado hacia el estudio de las estructuras gramaticales y valores de uso estilístico (procesos de composición escrita). Objetivo éste que se logra con la práctica misma de la escritura, la adquisición de las bases teóricas de los géneros textuales y reconociendo unas técnicas de composición, amén de una conciencia más clara e interiorizada sobre las estructuras del lenguaje.

Para muchas personas, el hecho de escribir una carta (comercial) o un informe técnico constituye un verdadero obstáculo para lograr sus actos comunicativos. Frente a esta situación, el Taller de Redacción Empresarial pretende que el participante obtenga un dominio fluido del lenguaje: saber expresar sucesivas ideas con claridad, concisión, coherencia, cohesión, originalidad y exactitud.

El programa cuenta con material didáctico y teórico especializado en la enseñanza de la escritura; además, está respaldado por una tutoría profesional, con experiencia e idoneidad, dispuesta para una asesoría personalizada y permanente.

Objetivo general

Optimizar el dominio gramatical y estilístico, así como el conocimiento de géneros textuales, para mejorar las competencias laborales del participante con respecto a la escritura.

Objetivos específicos

  1. Revisar y ampliar las competencias lingüísticas del estudiante, para lograr la comprensión del uso de las herramientas del lenguaje: gramática, ortografía y redacción.
  2. Reconocer los principios de construcción textual de géneros del ámbito comercial y administrativo, con el fin de generar prácticas eficaces de escritura en ambientes laborales.
  3. Fomentar y desarrollar el interés personal por la lectoescritura, para que redunde en la práctica escrita del lenguaje.
  4. Formular un proyecto de escritura con el participante, para evaluar el desarrollo de sus competencias de escritura.

Metodología

Modalidades: Virtual con tutor (en grupo o personalizado) o presencial.

Virtual con tutor: clases en vivo, uso de plataforma Zoom. La comunicación se apoya con el uso de una pizarra interactiva, para explicar, debatir y comentar temas y actividades. En cada sesión, se discuten las actividades de escritura del participante

Presencial: clases en grupo en donde el participante expondrá y discutirá con los demás asistentes la producción de textos realizadas en clase

Los materiales de estudio y actividades están consignados en la plataforma de enseñanza virtual Moodle (http://arteyescritura.org/moodle). Allí están dispuestos los recursos sobre cada tema visto.

Durante el taller, el participante elabora un proyecto de escritura; en este trabajo se reconocen sus avances en el dominio de la escritura, mientras adquiere herramientas de uso estilístico, gramatical y ortográfico.

El seguimiento personalizado en línea y presencial comprende:

  • Permanentes asesorías gramaticales y sobre géneros textuales.
  • Corrección y comentarios críticos de los textos del participante.
  • Acompañamiento constante en el proyecto de escritura.
  • Evaluación de los procesos de aprendizaje.

Los ejercicios consignados buscan incentivar la competencia escrita y el conocimiento de las estructuras del lenguaje. Por otro lado, el estudiante elabora durante el programa un proyecto de escritura (creación de un texto original), en el cual profundiza sus reflexiones, conocimientos y práctica de la palabra escrita.

Duración

Taller personalizado: 12, 20 o 30 horas.

Taller en grupo: 30 horas.

Para grupos especiales de empresas, la intensidad  horaria se determina con la entidad contratante.

Plan temático

*Diagnóstico y discusión de textos originales del participante.

MÓDULO PREESCRITURA

  • Planeación de proyecto de escritura: el ámbito retórico (tema, público, intención, estructura y género).
  • Pensamiento creativo: lluvia de ideas.
  • La planeación de objetivos generales y específicos.
  • Exploración de las ideas: el cubo y la estrella.

MÓDULO GRAMÁTICA Y REDACCIÓN

  • La construcción lógica de las ideas: orden sintáctico. La oración simple: estructura básica de sentido y control de la información.
  • La claridad, la concisión y la exactitud en la escritura administrativa: vicios comunes que atentan contra las cualidades de la redacción.
  • El párrafo: saber enlazar sucesivas ideas. La cohesión en el párrafo.
  • Los conectores textuales: las guías para establecer coherencia.
  • El queísmo y el dequeísmo.
  • Los incisos explicativos: distribución de la información y problemas por el uso excesivo.
  • Usos correctos de los signos de puntuación: la coma, el punto y coma, los dos puntos, el punto, la raya y el paréntesis.
  • El verbo: corrección gramatical, semántica y ortográfica.
  • Voz activa y voz pasiva en el lenguaje administrativo.
  • Uso correcto del gerundio.
  • Uso correcto de las preposiciones.
  • La anfibología: problemas por doble sentido en el texto.
  • Normas de acentuación y uso de mayúsculas.
  • Problemas gramaticales más comunes en la escritura

MÓDULO TIPOLOGÍA TEXTUAL

  • El lenguaje administrativo.
  • La descripción técnica.
  • La carta comercial y administrativa.
  • Estructura y lenguaje en el uso del correo electrónico.
  • La redacción de informes técnicos (lenguaje expositivo y argumentativo).
  • Las notas informativas: saber comunicar una noticia (el boletín oficial).
  • La elaboración de actas.
  • El resumen: resumen de una conferencia y un libro.

Revisión y evaluación del proyecto de escritura del participante.

Coordinador del taller

Fabián Giraldo Bermúdez. Profesional en Estudios Literarios, Carrera de Literatura, Universidad Javeriana, Bogotá. Escritor dramático, investigador y profesor en escritura. Autor del texto El guion de la escritura (texto didáctico sobre los procesos de composición escrita. Trabajo de investigación de 6 años). Primer puesto en el Premio Nacional de Dramaturgia, Ciudad de Bogotá, año 2000, con la obra titulada Yo.vi.a… Finalista del Premio Nacional Colombo-Francés de Dramaturgia 2009, evento organizado por el Ministerio de Cultura y la Embajada de Francia. Corresponsal de prensa para América Latina del semanario Register, Connecticut, U.SA. Profesor de la cátedra Expresión y Comunicación, Departamento de Humanidades, Fundación Universitaria del Área Andina. Profesor en escritura creativa en diplomatura de dramaturgia, organizado por la Corporación Internacional Lideres en convenio con la Universidad Autónoma de Colombia, Bucaramanga. Profesor del seminario taller en Escritura Creativa, Facultad de Comunicación Social y Periodismo, Universidad de Manizales. Profesor y coordinador de talleres de redacción de la Fundación Arte y Escritura.

Jorge Aristizábal Gáfaro. Magister en Comunicación, Pontificia Universidad Javeriana; Comunicador Social Periodista, Universidad Externado de Colombia. Escritor, docente e investigador en las áreas de la comunicación, la lingüística y la semiótica con experiencia en el análisis de la cultura como texto y de textos de la cultura. Editor, evaluador literario y corrector de estilo de textos académicos y literarios. Entre su producción literaria figuran: Grammatical psycho, Bogotá, Ediciones B, 2012; El espía de la lluvia (novela), Caracas, Ed. Mondadori, 2008; Cuentos de escalofrío, Bogotá, Editorial Panamericana, 2008; Contemporáneos del porvenir, Bogotá, Espasa, 2000 y Fuera de clase, Bogotá PUJ, 2000. También es autor de los ensayos El altar siniestro, Bogotá, Letra Escarlata, 1999; El pawlatsche de Kafka, Bogotá, PUJ, 2000 y Análisis literario de la metamorfosis, Bogotá, Panamericana Editorial, 2002. Así mismo, ha sido investigador del Instituto Caro y Cuervo (2006-2007) finalista del Concurso de Cuento Juan Rulfo RFI, 2010, Premio Nacional (Beca) de Investigación, Ministerio de Cultura, 1999 y Premio Nacional de Literatura, IDCT, 2000. Premio Nacional de Literatura 2015, IDCT.

Juan Carlos Gómez Garzón. Magister en “Lingüística aplicada a la enseñanza del español como Lengua Extranjera” en Fundación Universitaria Iberoamericana, Barcelona, España. Licenciado en Lingüística y Literatura, Universidad de la Sabana, Bogotá. Veinte (20) años de experiencia como docente en Lingüística y Literatura. Docente de Redacción en la Universidad Sergio Arboleda. Fomenta aprendizajes apoyados en pedagogía del entorno, con una visión globalizadora, interdisciplinaria, que responde a las necesidades personales y sociales del estudiante. Excelente manejo de competencias del área. Elaboración de guías para cursos y talleres de Redacción y Ortografía en primeros semestres de universidad. Ha coordinado talleres de Expresión Oral y Corporal en la Escuela Mauricio Cristancho y Técnicas de Estudio. Participó como director de Teatro en el lntercolegiado de Teatro Vetusta Nova durante 8 años. Además, ha dirigido Técnicas de Redacción y Ortografía en empresas. Asistió al IV Encuentro Nacional y III Internacional de Lectura y Escritura en Educación Superior en la ciudad de Santa Marta. Ha sido corrector de estilo, tallerista y asesor pedagógico de docentes en colegios de Bogotá.

Proceso de matrícula

Dos pasos para realizar la matrícula: realizar el pago y diligenciar el formulario de matrícula en línea.

MEDIOS DE PAGO

Para Colombia:

  • Pagos por consignación o transferencia a la cuenta de la Fundación Arte y Escritura: Bancolombia, cuenta de ahorros No. 032 45909143. Nit.: 900207469-5
  • Pagos por PSE (Pagos Seguros Electrónicos) desde este sitio web.
  • Pagos con tarjeta de crédito, desde nuestro sitio web (solicitar enlace de pago).

Para participantes fuera de Colombia, puede realizarse el pago a través de tarjeta de crédito, o por agencias como Western Union o por la plataforma Xoom.

Ofrecemos facilidades de pago.

Mayores informes

info@arteyescritura.org

Móvil y Whatsapp: +57 3235827780, +57 3217305382.

Características del curso

  • Conferencias 0
  • Cuestionarios 0
  • Duración 30 horas
  • Idioma Español
  • Estudiantes 142
  • Certificado No
  • Evaluaciones Si

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