Gramática y Redacción

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Taller de Gramática y Redacción

El dominio de las estructuras del lenguaje para una correcta redacción

PROGRAMA DE EDUCACIÓN INFORMAL:

No conduce a titulación o certificado de aptitud ocupacional. Aplica solo entrega de certificado de asistencia.

Presentación

Este programa está diseñado para pensar, analizar y comprender las estructuras del lenguaje escrito. Para lograr el anterior fin, el participante obtiene una visión integral del lenguaje desde tres perspectivas de estudio: gramática (saber construir una idea), estilística (saber ordenar sucesivas ideas en un texto) y redacción (imprimir al texto las cualidades de una correcta redacción: claridad, concisión, exactitud, coherencia, cohesión, adecuación y originalidad).

Desde estas perspectivas de estudio, se busca que el participante logre un correcto uso estandarizado del lenguaje y pueda generar, por sí mismo, procesos de corrección y producción de textos.

El taller de Gramática y Redacción está dirigido a toda persona que desee adquirir un conocimiento más profundo del lenguaje escrito y también para mejorar las prácticas personales de escritura.

Objetivo general

Perfeccionar el dominio gramatical, estilístico y los usos de una buena redacción para que el participante construya textos de óptimas calidades.

Objetivos específicos

1. Revisar y ampliar las competencias lingüísticas del estudiante, para lograr la comprensión del uso de las herramientas del lenguaje: gramática y redacción.

2. Reconocer los principios de construcción textual para originar textos claros, coherentes, adecuados y originales.

3. Formular un proyecto de escritura con el participante, para evaluar el desarrollo de sus competencias de escritura.

Metodología

Modalidades: virtual grupo con tutor o personalizado.

Virtual grupo con tutor: clases en vivo. La comunicación se apoya con el uso de una pizarra interactiva, para explicar, debatir y comentar temas y actividades. En cada sesión, se discuten las actividades de escritura del participante. Cupo máximo: diez participantes.

Presencial: clases en grupo en donde el participante expondrá y discutirá con los demás asistentes la producción de textos realizadas en clase. *Modalidad suspendida.

Los materiales de estudio y actividades están consignados en la plataforma de enseñanza virtual Moodle, ubicada ésta en el sitio web de la fundación: https://arteyescritura.org/moodle. Allí están dispuestos los recursos sobre cada tema visto. El participante elabora un proyecto de escritura; en este trabajo se reconocen sus avances en el dominio de la escritura, mientras adquiere herramientas de uso estilístico, gramatical y ortográfico.

Duración

Taller virtual personalizado: 12, 20 o 30 horas.

Taller en grupo: 15 y 30 horas.

Inicio clases

Modalidad virtual grupo: 26 de enero.

Horario: de 6:00 a 8:00 p.m.

Plan Temático

I MÓDULO (30 horas)

  • Diagnóstico y discusión de textos originales del participante.
  • Planeación de proyecto de escritura: el ámbito retórico (tema, público, intención, estructura y género).
  • Pensamiento creativo: lluvia de ideas.
  • La planeación de objetivos generales y específicos.
  • Exploración de las ideas: el cubo y la estrella
  • La oración simple: estructura básica de sentido y control de la información. Valor estilístico de la oración simple y ritmos generados en el texto.
  • Estudio detallado desde la estilística de cada uno de los signos de puntuación: la coma, el punto y coma, los dos puntos, el punto, los puntos suspensivos, la raya, el guion, el paréntesis, signos de admiración, comillas e interrogación.
  • El párrafo: expositivo y literario.
  • Los conectores textuales.
  • Revisión y evaluación del proyecto de escritura del participante.

II MÓDULO (30 horas)

  • Estudio y aplicación de las cualidades de la redacción: claridad, exactitud, concisión, cohesión, coherencia, adecuación y originalidad.
  • La oración compuesta (1 parte): valor y uso estilístico de las coordinadas.
  • La oración compuesta (2 parte): valor y uso estilístico de las subordinadas.
  • La oración compuesta (3 parte): la yuxtaposición (valores de estilo literario).
  • Funciones retóricas del párrafo, idea principal e ideas secundarias.
  • Normas de acentuación según la RAE 2010.
  • Uso de mayúsculas.
  • Problemas gramaticales más comunes en la escritura.
  • El queísmo, el dequeísmo y esqueísmo.
  • Los incisos explicativos: distribución de la información y problemas por el uso excesivo.
  • El verbo: corrección gramatical, semántica y ortográfica.
  • Voz activa y voz pasiva.
  • El adverbio y su… mente.
  • El relativo adverbial.
  • Usos correctos e incorrectos del gerundio.
  • Usos correctos de las preposiciones.
  • Corrección lexical. Exactitud lexical en frases, adjetivos y verbos
  • La anfibología.
  • El pleonasmo.
  • El leísmo.
  • Palabras homófonas: problemas de uso ortográfico.
  • Aspectos generales de ortografía.
  • Revisión y evaluación del proyecto de escritura del participante.

Coordinador del taller

Fabián Giraldo Bermúdez

Profesional en Estudios Literarios, Carrera de Literatura, Universidad Javeriana, Bogotá. Escritor dramático, investigador y profesor en escritura. Autor del texto El guion de la escritura (texto didáctico sobre los procesos de composición escrita. Trabajo de investigación de 6 años). Primer puesto en el Premio Nacional de Dramaturgia, Ciudad de Bogotá, año 2000, con la obra titulada Yo.vi.a… Finalista del Premio Nacional Colombo-Francés de Dramaturgia 2009, evento organizado por el Ministerio de Cultura y la Embajada de Francia. Corresponsal de prensa para América Latina del semanario Register, Connecticut, U.SA. Profesor de la cátedra Expresión y Comunicación, Departamento de Humanidades, Fundación Universitaria del Área Andina. Profesor en escritura creativa en diplomatura de dramaturgia, organizado por la Corporación Internacional Lideres en convenio con la Universidad Autónoma de Colombia, Bucaramanga. Profesor del seminario taller en Escritura Creativa, Facultad de Comunicación Social y Periodismo, Universidad de Manizales. Profesor y coordinador de talleres de redacción de la Fundación Arte y Escritura.

Jorge Aristizábal Gáfaro

en Comunicación, Pontificia Universidad Javeriana; Comunicador Social Periodista, Universidad Externado De Colombia. Escritor, docente e investigador en las áreas de la comunicación, la lingüística y la semiótica con experiencia en el análisis de la cultura como texto y de textos de la cultura. Editor, evaluador literario y corrector de estilo de textos académicos y literarios. Entre su producción literaria figuran: Grammatical psycho, Bogotá, Ediciones B, 2012; El espía de la lluvia (novela), Caracas, Ed. Mondadori, 2008; Cuentos de escalofrío, Bogotá, Editorial Panamericana, 2008; Contemporáneos del porvenir, Bogotá, Espasa, 2000 y Fuera de clase, Bogotá PUJ, 2000. También es autor de los ensayos El altar siniestro, Bogotá, Letra Escarlata, 1999; El pawlatsche de Kafka, Bogotá, PUJ, 2000 y Análisis literario de la metamorfosis, Bogotá, Panamericana Editorial, 2002. Así mismo, ha sido investigador del Instituto Caro y Cuervo (2006-2007) finalista del Concurso de Cuento Juan Rulfo RFI, 2010, Premio Nacional (Beca) de Investigación, Ministerio de Cultura, 1999 y Premio Nacional de Literatura, IDCT, 2000. Premio Nacional de Literatura 2015, IDCT.

Juan Carlos Gómez Garzón

Magister en “Lingüística aplicada a la enseñanza del español como Lengua Extranjera” en Fundación Universitaria Iberoamericana, Barcelona, España. Licenciado en Lingüística y Literatura, Universidad de la Sabana, Bogotá. Veinte (20) años de experiencia como docente en Lingüística y Literatura. Docente de Redacción en la Universidad Sergio Arboleda. Fomenta aprendizajes apoyados en pedagogía del entorno, con una visión globalizadora, interdisciplinaria, que responde a las necesidades personales y sociales del estudiante. Excelente manejo de competencias del área. Elaboración de guías para cursos y talleres de Redacción y Ortografía en primeros semestres de universidad. Ha coordinado talleres de Expresión Oral y Corporal en la Escuela Mauricio Cristancho y Técnicas de Estudio. Participó como director de Teatro en el lntercolegiado de Teatro Vetusta Nova durante 8 años. Además, ha dirigido Técnicas de Redacción y Ortografía en empresas. Asistió al IV Encuentro Nacional y III Internacional de Lectura y Escritura en Educación Superior en la ciudad de Santa Marta. Ha sido corrector de estilo, tallerista y asesor pedagógico de docentes en colegios de Bogotá.

Proceso de matrícula

Dos pasos para realizar la matrícula: realizar el pago y diligenciar el formulario de matrícula en línea.

Medios de pago

Para Colombia y cualquier parte del mundo:

  • Pagos por consignación o transferencia a la cuenta de la Fundación Arte y Escritura: Bancolombia, cuenta de ahorros No. 032 45909143. Nit.: 900207469-5
  • Pagos por PSE aquí (Pagos Seguros en Línea) desde este sitio web.
  • Pagos con tarjeta de crédito, desde nuestro sitio web (solicitar enlace de pago).
  • Para participantes fuera de Colombia, puede realizarse el pago a través Western Union o por la plataforma Xoom.

Ofrecemos facilidades de pago.

Mayores informes

info@arteyescritura.org

Whatsapp: +57 3235827780, +57 3217305382, Colombia.

Características del curso

  • Conferencias 0
  • Cuestionarios 0
  • Duración 30 horas
  • Nivel de habilidad Media
  • Idioma Español
  • Estudiantes 654
  • Certificado No
  • Evaluaciones Si

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