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TALLER DE GRAMÁTICA Y REDACCIÓN

El dominio de las estructuras del lenguaje para una correcta redacción

Mayores informes:

info@arteyescritura.org

Móvil y Whatsapp: 323 5827780, 321 7305382.

Clases presenciales en Bogotá, Medellín, Cali y Pereria

 

Programación clases año 2017:

  • Modalidad personalizada: permanente, virtual o presencial.
  • Modalidad presencial grupo: 17 de octubre (inscripciones abiertas).


PRESENTACIÓN

Este programa está diseñado para pensar, analizar y comprender las estructuras del lenguaje escrito. Para lograr el anterior fin, el participante obtiene una visión integral del lenguaje desde tres perspectivas de estudio: gramática (saber construir una idea), estilística (saber ordenar sucesivas ideas en un texto) y redacción (imprimir al texto las cualidades de una correcta redacción: claridad, concisión, exactitud, coherencia, cohesión, adecuación y originalidad).

Desde estas perspectivas de estudio, se busca que el participante logre un correcto uso estandarizado del lenguaje y pueda generar, por sí mismo, procesos de corrección y producción de textos.

El Taller de Gramática y Redacción está dirigido a toda persona que desee adquirir un conocimiento más profundo del lenguaje escrito y también para mejorar las prácticas personales de escritura.

 

 

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Perfeccionar el dominio gramatical, estilístico y los usos de una buena redacción para que el participante construya textos de óptimas calidades.

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1.   Revisar y ampliar las competencias lingüísticas del estudiante, para lograr la comprensión del uso de las herramientas del lenguaje: gramática y redacción.

2.   Reconocer los principios de construcción textual para originar textos claros, coherentes, adecuados y originales.

3.   Formular un proyecto de escritura con el participante, para evaluar el desarrollo de sus competencias de escritura.

 

 

 

METODOLOGÍA

Modalidades:

  • Virtual con tutor (personalizado)
  • Presencial

Virtual con tutor: clases en vivo, personalizado. La comunicación se apoya con el uso de una pizarra interactiva, para explicar, debatir y comentar temas y actividades. En cada sesión, se discuten las actividades de escritura del participante

Presencial: clases en grupo en donde el participante expondrá y discutirá con los demás asistentes la producción de textos realizadas en clase

 

Los materiales de estudio y actividades están consignados en la plataforma de enseñanza virtual Moodle, ubicada ésta en el sitio web de la fundación: http://cursos.arteyescritura.org. Allí están dispuestos los recursos sobre cada tema visto.

Durante el taller, el participante elabora un proyecto de escritura; en este trabajo se reconocen sus avances en el dominio de la escritura, mientras adquiere herramientas de uso estilístico, gramatical y ortográfico. 

 

 

 

PLAN TEMÁTICO

Contenidos del programa:

 

I MÓDULO (30 horas)

  • Diagnóstico y discusión de textos originales del participante
  • Planeación de proyecto de escritura: el ámbito retórico (tema, público, intención, estructura y género)
  • Pensamiento creativo: lluvia de ideas
  • La planeación de objetivos generales y específicos
  • Exploración de las ideas: el cubo y la estrella
  • La oración simple: estructura básica de sentido y control de la información. Valor estilístico de la oración simple y ritmos generados en el texto
  • Estudio detallado desde la estilística de cada uno de los signos de puntuación: la coma, el punto y coma, los dos puntos, el punto, los puntos suspensivos, el guion, el paréntesis, signos de admiración, comillas e interrogación
  • La oración compuesta (1 parte): valor y uso estilístico de las coordinadas
  • La oración compuesta (2 parte): valor y uso estilístico de las subordinadas
  • La oración compuesta (3 parte): la yuxtaposición (valores de estilo literario)
  • El párrafo: expositivo y literario
  • Los conectores textuales
  • Revisión y evaluación del proyecto de escritura del participante.

 

II MÓDULO (30 horas)

  • Estudio y aplicación de las cualidades de la redacción: claridad, exactitud, concisión, cohesión, coherencia, adecuación y originalidad
  • Funciones retóricas del párrafo, idea principal e ideas secundarias.
  • Normas de acentuación según la RAE 2010
  • Uso de mayúsculas
  • Problemas gramaticales más comunes en la escritura
  • El queísmo, el dequeísmo y esqueísmo
  • Los incisos explicativos: distribución de la información y problemas por el uso excesivo
  • El verbo: corrección gramatical, semántica y ortográfica
  • Voz activa y voz pasiva
  • El adverbio y su... mente
  • El relativo adverbial
  • Usos correctos e incorrectos del gerundio
  • Usos correctos de las preposiciones
  • Corrección lexical
  • La anfibología
  • El pleonasmo
  • El leísmo
  • Exactitud lexical en frases, adjetivos y verbos
  • Palabras homófonas: problemas de uso ortográfico.
  • Aspectos generales de ortografía.
  • Revisión y evaluación del proyecto de escritura del participante.

 

PÚBLICO OBJETIVO

Población general, de cualquier edad, con grado mínimo de educación secundaria (o finalizando), profesionales y aficionados a la escritura. Este programa está adaptado también para sectores específicos, con el fin de que, durante el taller, se generen textos para su publicación. 

Para público en Colombia y cualquier parte del mundo.

 

COORDINADOR DEL PROGRAMA

Jorge Aristizábal Gáfaro

Magister en Comunicación, Pontificia Universidad Javeriana; Comunicador Social Periodista, Universidad Externado de Colombia. Escritor, docente e investigador en las áreas de la comunicación, la lingüística y la semiótica.  Editor, evaluador literario y corrector de estilo de textos académicos y literarios. Entre su producción literaria figuran: Grammatical psycho, Bogotá, Ediciones B, 2012; El espía de la lluvia (novela), Caracas, Ed. Mondadori, 2008; Cuentos de escalofrío, Bogotá, Editorial Panamericana, 2008; Contemporáneos del porvenir, Bogotá, Espasa, 2000 y Fuera de clase, Bogotá PUJ, 2000. Así mismo, ha sido investigador del Instituto Caro y Cuervo (2006-2007) finalista del Concurso de Cuento Juan Rulfo RFI, 2010, Premio Nacional (Beca) de Investigación, Ministerio de Cultura, 1999 y Premio Nacional de Literatura, IDCT, 2000, Premio Nacional de Literatura Ciudad de Bogotá, Alcaldía Mayor de Bogotá, 2015.


Juan Carlos Gómez Garzón

Magister en “Lingüística aplicada a la enseñanza del español como Lengua Extranjera” en Fundación Universitaria Iberoamericana, Barcelona, España. Licenciado en Lingüística y Literatura, Universidad de la Sabana, Bogotá. Veinte (20) años de experiencia como docente en Lingüística y Literatura. Docente de Redacción en la Universidad Sergio Arboleda. Fomenta aprendizajes apoyados en pedagogía del entorno, con una visión globalizadora, interdisciplinaria, que responde a las necesidades personales y sociales del estudiante. Excelente manejo de competencias del área. Elaboración de guías para cursos y talleres de Redacción y Ortografía en primeros semestres de universidad. Ha coordinado talleres de Expresión Oral y Corporal en la Escuela Mauricio Cristancho y Técnicas de Estudio. Participó como director de Teatro en el lntercolegiado de Teatro Vetusta Nova durante 8 años. Además, ha dirigido Técnicas de Redacción y Ortografía en empresas. Asistió al IV Encuentro Nacional y III Internacional de Lectura y Escritura en Educación Superior en la ciudad de Santa Marta. Ha sido corrector de estilo, tallerista y asesor pedagógico de docentes en colegios de Bogotá.

 

 Fabián Giraldo Bermúdez

Profesional en Estudios Literarios, Carrera de Literatura, Universidad Javeriana, Bogotá. Escritor dramático, investigador y profesor en escritura en diferentes universidades de Colombia. Autor del texto El guión de la escritura (texto didáctico sobre los procesos de composición escrita. Trabajo de investigación de 6 años). Primer puesto en el Premio Nacional de Dramaturgia, Ciudad de Bogotá, año 2000, con la obra titulada Yo.vi.a... Finalista del Premio Nacional Colombo-Francés de Dramaturgia 2009, evento organizado por el Ministerio de Cultura y la Embajada de Francia. Corresponsal de prensa para América Latina del semanario Register, Connecticut, U.SA. Publicación de obra dramática en la revista Conjunto, Casa de las Américas, La Habana, Cuba. Profesor y coordinador de los talleres de redacción en la Fundación Arte y Escritura. 

 

 

DURACIÓN

Taller virtual: de 3 a 5 meses (personalizado).

Taller presencial: módulo I y II, cada uno de 30 horas.

Taller corto: 9 y 15 horas. 

*Una mayor intensidad horaria en la semana se establece en mutuo acuerdo con los participantes.


Nuestros Clientes

ATENCIÓN AL PÚBLICO

*Cita previa:

Móvil y Whatsapp: 323 5827780, 321 7305382.

 

*Matrículas especiales para personas beneficiadas con Sisben.

 

Clases presenciales para las ciudades de Bogotá, Medellín, Cali y Eje Cafetero.

Clases virtuales para cualquier lugar de Colombia y el mundo.